难度： ★★★★★使用次数：138更新时间：
1.
在使用案例教学法培训“突发噎食急救”时，若案例中老人已发生窒息且现场人员操作错误，讲师在分析案例时首先应引导学员识别的是（ ）。
A.老人之前吃了什么食物
B.现场人员错误的急救动作及其危害
C.家属的情绪反应
D.急救设备的购买渠道
题型：选择题 知识点：第三章 培训指导
【答案】
B
【解析】
案例分析旨在纠正错误、规范操作。首先识别并分析错误操作及其潜在危害，能让学员深刻记忆正确做法，避免重蹈覆辙。A、C、D虽相关，但不是急救技能纠错的核心重点。
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未分类
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单音节字词 - 单项选择题第1题：这是一道关于单音节字词基础知识的考查题目。
A.选项A的内容描述
B.选项B的内容描述
C.选项C的内容描述
D.选项D的内容描述
题型：选择题知识点：基础训练
难度： ★★★★★使用次数：235更新时间：2026/03/19
单音节字词 - 单项选择题第2题：这是一道关于单音节字词基础知识的考查题目。
A.选项A的内容描述
B.选项B的内容描述
C.选项C的内容描述
D.选项D的内容描述
题型：选择题知识点：基础训练
难度： ★★★★★使用次数：188更新时间：2026/10/28
作为一级养老护理员，在指导初级护理员处理“压疮预防与护理”这一疑难问题时，应强调哪些关键技术要点？
A.定期评估老人的皮肤状况及压疮风险
B.对于所有部位的压疮均使用透气性好的敷料覆盖即可
C.保持皮肤清洁干燥，避免潮湿刺激
D.实施定时翻身，减轻局部压力
题型：多选题知识点：第三章 课题研究与行业指导